S3. Actividad 2. Aprendizaje autónomo y estrategias cognitivas

La UNADM se pueden adquirir conocimiento a diferencia de los modelos tradicionales, donde siendo presencial el aprender se basaba en memorizar y repetir y el profesor o maestro, la información que nos aportaban se consideraba como una verdad absoluta.

Ahora en esta nueva forma más actualizada donde podemos tener acceso a múltiples informaciones y herramientas que generan nuevas estrategias de aprendizaje y donde tendremos que cambiar los paradigmas tradicionales es necesario fortalecer nuestra conciencia, con un compromiso donde generemos nuestras propias metas, autogestionando nuestra educación con una actitud proactiva y colaborativa.

 

La autorregulación tendrá que ser planificada por nosotros mismos pero basada en las actividades que nos requiera cada asignatura, podemos generarlas paso a paso, procurando no saltar actividades ya que podríamos olvidar alguna. La supervisión de nuestros docentes, ahora llamados monitores son esenciales para regular desde el ámbito virtual; cada actividad quedará demostrada para su evaluación en un ambiente mundial y transparente en su vista.

 

Es necesario adaptarse a este entorno cambiante ya que podemos encontrar demasiada información por lo que tendremos que analizarla antes de procesarla, generar una actitud crítica y creativa al cuestionarnos con nuevas ideas y tendremos que desarrollar una comunicación basada en la lectoescritura y al mismo tiempo fomentar un trabajo colaborativo de manera sincrónica y asincrónica, por lo que la responsabilidad se extiende a la gestión de nuestros tiempos.